来自马来西亚博特拉大学的学生在TikTok直播。

　　中国—缅甸纺织服装当代工匠学院的缅甸籍教师，在广西企业跟岗学习。

　　塞舌尔来华培训教师，在淄博职业学院参与课堂现实。

　　南京工业职业技术大学来华留学生在“世界职业院校技能大赛”中进行智能焊合。　　本版像片均由受访者提供

　　“今寰宇午，我在TikTok上告捷卖出一单潮玩家具！”马来西亚博特拉大学学生胡斯娜快乐地说。近期，她正在广西经贸职业技术学院插足电商谷“汉文+跨境电子商务”职业技能培训班。

　　这次来华短期访学，让胡斯娜对职业培植有了新成见：“中国粹生并非只濒临竹帛和考试，还会平直体验将来岗亭职责，从中赢得训戒和信心。这正应了马来成语：若为肄业，远如中国亦必至。”

　　像这么的案例，是中国职业院校面向国外开展“汉文+职业技能”培植的纯真注脚。通过政行企校协同发力，中国职业院校一方面积极“引进来”，吸纳培养留学生、开展各种国际交流行径；另一方面高质地“走出去”，在国外谐和办学，打造了鲁班工坊、汉文工坊、当代工匠学院等一批国际培植品牌。

　　“汉文+职业技能”模式，不仅匡助番邦粹习者升迁服务竞争力和跨文化洽商智商，也为深化国际产业谐和、推进产教育通提供了有劲撑持。

　　学习汉语 掀开更遍及世界

　　“jiǎo角gāng钢”“gāng钢juǎn卷chǐ尺”……南京工业职业技术大学的汉语初学课上，来自柬埔寨、马来西亚的国际学生正在学习汉文术语的发音和字形。

　　濒临零汉文基础的国际学生，在课程低级阶段，教师会借助英语和图片，并通过场景模拟、开展游戏比拼等模式，阐述汉文常用文句。跟着学生汉文传奇读写四项智商平衡升迁，专科技能课逐渐过渡到全汉文教学。

　　除了汉语教学，国际汉文培植还强调让学习者深度体验和感知中国文化的魔力。

　　“我对中国的东谈主文历史很感趣味趣味，实地参访明城墙给我留住了深远的印象。”客岁10月，好意思国贝茨技术学院学生马拉凯插足了南京工业职业技术大学主办的“中好意思职教后生研习营”。行径中，来自中好意思两国职业院校的42名师生，还一同参不雅非遗云锦职责室，体验了陶艺和中国字画。肖似这么的国际后生交流表情，该校每年都会与好意思国、东盟、非洲等国度和地区谐和开展。

　　味蕾的共识常常能拖拉进步国界，拉近不同时髦间的距离。

　　“在‘伊尹学堂’，啤酒鱼、柠檬鸭、广西东谈主三月三必吃的五色糯米饭、薄如蝉翼的横县鱼生，还有手脚中餐王牌工夫的登科面点，都是番邦粹员必学的性情菜肴。”广西经贸职业技术学院国际培植交流谐和学院副院长黄荣媚说。

　　大厨云集、好意思食聚首的“伊尹学堂”，得名于中国商朝烹饪鼻祖伊尹，由学校依托“烹饪工艺与养分”上风性情专科，与希尔顿旅店等企业联手打造。它不仅是一处纯确实“汉文+职业技能”课堂，更是传承中华烹饪武艺、传播中华好意思食文化的国际交流平台。

　　“伊尹学堂”学员多是领有一定基础的番邦厨师。对他们来说，最难把抓也最为抚玩的不是刀工等具体技法，而是中餐火候、滋味调配和摆盘艺术。为此，“伊尹课堂”开展行动化教学，将中国菜谱里的“小数”精准到克，“应时”修改为分秒，一招一式详备传授，还向学员们维持了制作横县大粽和月饼的模具。

　　2017年，广西经贸职业技术学院先后在泰国清迈远东大学、马来西亚精英大学、马来西亚告捷礼待大学等多所高校挂牌成立“伊尹学堂”中华英才好意思食文化传播与武艺传承基地，累计培训东友邦家青少年学员500东谈主次。学校拍摄制作的中英双语版桂菜与二十四骨气中医养生宣传片，“伊尹学堂”在线播放超1000万次。

　　而在山东，淄博职业学院打造了“一体两翼”留学生课程体系，以专科技能课程为主体，以说话和文化体验课程为支持。“中国文化摘记”课程、《中国国情》活页式讲义以及《皆国历史故事》《班墨文化简明读本》多语种读物等学习资源，内容丰富，体式各样，深受留学生好评。

　　“只好深入了解中国文化和国情，学生才气信得过升迁跨文化洽商智商，从而在国际化职业环境中更具竞争力。”该校国际学院副院长王雅菲说，学校还属目将班墨文化理念融入育东谈主体系，强调“匠圣”鲁班的工匠精神和“中华科圣”墨子的知行合一，借此升迁学生的职业谈德、转变精神和文化修养。

　　2024年，淄博职业学院惊喜迎来“留二代”，爱色影这件事见证了一份进步时候的信任和中非友谊——十几年前，一个汉文名叫爱和平的喀麦隆学生来到这里学习，不仅学会一口流利汉语，还爱上了中国文化。归国后，他将所学用于职责生计，积极推进中喀文化交流。10余年后，已为东谈主父的爱和平，将一对儿女送来学习汉语。他说：“我对母校厚谊很深，这里的教学质地让我宽心。但愿我的孩子也能通过学习汉语掀开更遍及的世界。”

　　现实型课堂 学生毕业即上岗

　　在我国职业培植体系优化升级的程度中，深化产教育通、转变校企谐和模式已成为推进培植链与产业链有机衔尾的中枢抓手。

　　南京工业职业技术大学党委文告谢永华默示：“咱们实行‘汉文+职业技能’、开展境外学历培植的主要初志，是服务照旧走放洋门的境外中资企业，为其培养原土化东谈主才。”

　　在教随产出、校企同业的谈路上，2023年，南京工业职业技术大学与柬埔寨柬华理事总会谐和，建成中国职业培植第一所国外应用技术大学——柬华应用科技大学。该校基于对国际产能谐和及国外中资企业用东谈主需求，开设相聚工程技术等10个本科专科，开发相聚工程技术、智谋仓储等定制化课程。学生以汉文为主要说话学习中国技术技能，达到毕业条款后，可同期赢得中、柬两国的本科学历和学位文凭。

　　谢永华说，柬华应用科技大学的教学方法作念到了“岗课融通”，会字据行业动态和岗亭变化，实时治愈教学内容与模式。企业则为院校提供相应实验开荒、实训时事与实习岗亭，以此确保学生掌抓实操技能，毕业后与岗亭需求无缝对接。企业还会打发工程师到校，支持开展专科缔造、课程实施及教学培训。

　　一次，“当代物流料理”这门课请来一位来自驰名企业的客座教育。他带来多个实在物流表情案例，通过普遍数据、图表和视频，展示物流供应链历程、资本松手和自动化技术应用。学生纷繁反映说，这么的讲课贴合本色、直不雅易懂。

　　买通竹帛和岗亭之间的壁垒，还要靠“实战型”课堂，让学生用非所学。

　　本文开篇提到的广西经贸职业技术学院“电商谷”表情，旨在通过培养会汉文、懂电商的新商科东谈主才，推进中国电子商务产业向东友邦家实行。其“汉文+跨境电子商务”职业技能培训班，不仅教育寰球电商计谋、新媒体运营、商务数据分析、东谈主工智能与跨境店铺料理等课程，每天还组织学员运营TikTok、Shoppee等11个国外电商平台直播间，面向越南、马来西亚、新加坡、菲律宾等东友邦家售卖潮玩。从撰写案牍到出镜口播，销售全方法都由学员零丁完成。

　　据先容，“电商谷”泰国清迈中心和南宁分中心，已与泰国100多所职业院校建树谐和，开展行动共建、职业技能培训、转变创业老师营、转变创业比赛等行径。清迈中心累计培训泰北地区中小企业东谈主员超5000东谈主次，为3家企业创收超500万泰铢。

　　“在国表里政行企校多方协同下，产业链、培植链、东谈主才链、转变链杀青‘四链融通’。学生在国际上的职业竞争力显耀升迁，况且能以职责转变反哺产业现实。”黄荣媚回来谈。

　　课堂以外，“汉文+职业技能”赛事大要以赛促学、以赛促练，是考试和升迁学生现实智商的进军技能。连年来，淄博职业学院积极组织学生参与国际赛事。该校留学生屡创佳绩，曾获上海谐和组织国度职业技能大赛“艺术想象与绘图”表情银奖、“丝路工匠”国际技能大赛“烹饪（西餐）”表情二等奖等。

　　关于毕业年事学生，学院通常高度疼爱，通过一对一个性化洽商、安排企业参访实习、组织学友共享会等模式，指导学生进行职业磋商，助力他们顺利迈向职场。

　　从说话、文化到技能，从学业、现实到服务，国际化的职业培植培养模式，切实为来华留学生与国外学子的将来发展打下了坚实基础。

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　　几年前，伊朗小伙马吉德在该校汉文歌曲大赛中一展歌喉，一曲悦耳的《在水一方》赢得台下强烈掌声。归国后，他凭借汉语交流智商和塌实的专科学问，告捷入职一家向往已久的头部石油公司，郑重对接中国业务，多年来永恒与中国谐和伙伴保持密切生意。他忠诚惊奇，在中国的学习资格不仅改变了他的职业轨迹，也让他为中伊经贸谐和孝顺了力量。

　　输出课程讲义 培养原土师资

　　国务院2019年印发的《国度职业培植改良实施有谋略》中，明确提议“构建职业培植国度行动，运行1+X文凭轨制试点职责”。所谓“1+X”，“1”代表学历文凭，“X”代表多少职业技能品级文凭。而国际化“1+X”文凭，旨在推进职业培植与国际行动接轨。

　　要培养具有国际竞争力的复合型技能东谈主才，老到师资是要道成分。

　　一方面，有用的国际汉文教学和中国文化输出智商是基础。

　　现在国内已建成19个国际汉语师资培训基地，长途于培养和升迁教师专科修养与教学智商。在淄博职业学院国际汉语师资培训基地，讲课团队由来自北京的国际汉文培植界限众人学者及训戒丰富的教师构成，学员为各地职校国际汉文教师和志愿者。

　　而在国外，该校折柳在俄罗斯、塔吉克斯坦和柬埔寨建树了中国说话文化中心，并派出本校教师在当地培养原土竭诚。“别称塔吉克斯坦学员反映，讲课竭诚在先容中国婚庆习俗时，以我方的婚典视频为例进行展示，他们对此尽头感趣味趣味。”王雅菲说。

　　另一方面，为国外院校教师培训职业技能，助力其打磨教学水平，是师资军队缔造的重中之重。

　　2020年11月，由培植部中外说话交流谐和中心和南京工业职业技术大学共同缔造的天下首家“汉文+职业技能”国际实行基地运行。现在，基地已举办20余场境外师资培训，为共建“一带整个”的国度和地区培养了4000余名原土师资。培训重心升迁学员在汉字教学、原土化教学案例开发、“汉文+职业技能”跨专科课程想象，以及跨文化交际等方面的智商，学员舒心度高达98%。

　　除了组织培训，该基地还于2023年12月发布了新丝路“汉文+职业技能”系列双语讲义，涵盖机电一体化、汽车服务工程技术、相聚工程技术等6个专科的初、中、高三级教学内容，共19册。

　　讲义，是基于对东友邦家15类岗亭汉文应用场景的实地调研编制而成的。团队中的说话教师和技术众人彼此培训、齐集研讨，以肤浅明了、难度递进的汉文，表述典型职责任务和场景，并辅以英文阐述。同期，讲义配套有幻灯片课件、音视频、教学示范课视频等数字化教学资源。

　　正所谓授东谈主以鱼不如授东谈主以渔，瓦萨那·昆皮邦即是别称受益于广西经贸职业技术学院“电商谷”项办法泰国教师。插足两期“汉文+跨境电子商务”职业技能培训班后，她回到泰国，借助中国系统化的职业培植理念，诓骗所学课纲及中泰谐和讲义，不断改进本人教学方法。客岁，她教唆学生在泰国转变创业大赛中创下佳绩。

　　通过“汉文+职业技能”模式培养国外原土化教师军队，不仅大要改善该国职业技能教学质地，进一步豪迈当地产业需求，更能密切国际民间交流、促进中外产业谐和。

　　在服装界限，现在东南亚国度的技术和开荒不足中国先进，关系培训也尚未变成学历培植体系。针对这一情况，2018年，广西经贸职业技术学院缔造“衣路工坊”表情，利用服装与衣饰想象专科上风，服务中国服装产业向缅甸等东友邦家回荡的需要。

　　表情打造的中国—缅甸纺织服装当代工匠学院，将中国的开荒、软件、讲义及教学模式输入缅甸，全方向培训当地教师。课程不仅涵盖了CAD制版、裁缝立文学剪、活水线服装料理等行业职责方法，还包括教案想象、课程实施、跟岗实操等教学方法。

　　缅方充分招供谐和后果，致使提议但愿将来进一步学习中国高效的棉花出产历程，以及服装出产过程中的浑水处理方法。

　　跟着时间发展的脚步，职业培植的育东谈主办念需要不断更新，与时俱进。

　　近期，AI重塑劳能源阛阓成为相聚热议话题。在谢永华看来萝莉 色情，AI的到来是挑战，更是机遇。现在，南京工业职业技术大学正在牵头编写“东谈主工智能”职教出海双语讲义，谋略于本年下半年寰球刊行。